Recommandé par les enseignants

Ce premier recueil, niveau GS-CP contient 11 histoires courtes, indépendantes et écrites en gros caractères pour aborder la lecture en respectant la progression de la méthode des Alphas. Il est à utiliser au début de la méthode de lecture pour faire assimiler la correspondance entre les sons et les lettres. Par choix pédagogique, les illustrations (page de gauche) figurent au dos des textes (page de droite) qui leur correspondent. L'objectif est que l'enfant commence par lire le texte avant de vérifier grâce à l'image au dos s'il a bien compris ce qu'il a lu. Les mots sont composés de sons simples et les couleurs attirent l'attention de l'enfant sur des lettres en particulier. Les mots en italique nécessitent en principe l'aide de l'adulte.